大阪の公立高校入試は中学１年生から始まっている理由を誰も書かないデータとともに解説！

大阪府にお住いの
・受験を経験された保護者様
・受験指導経験のある塾講師の皆様
釈迦に説法ですが、大阪府の公立高校の入試のシステムや、どのくらいの成績ならどの高校へ合格できるか、などの情報をお持ちだと思います。

今日ご紹介するのは、

以上の３点です。
目線は「新人講師」に向けて書きます。

この記事を読むことで、中学１年生から頑張っておく理由を理解できます。

なお、使用する偏差値データは「大阪進研」さんのデータを利用させていただきました。

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１：大阪府の公立高校入試の仕組み

本格的な仕組みについては、大阪府の教育委員会のホームページをご覧いただくこととして、ここでは本当に簡単に説明をしたいと思います。

（１）公立高校入試の種類

大阪府の公立高校入試は２種類あります。
①特別選抜
②一般選抜
です。

①特別選抜

２月２０日頃に学力検査が実施されます。
大雑把に書きますが、「実技試験が必要な学科」「面接を実施する学科」がメインの入試です。
音楽科・体育科・美術科などです。

特別選抜の合否判定は、
・入試当日の学力検査の点数
・内申点
・実技試験・面接試験の点数　（学校により違う）
の合計点で決まります。

特別選抜の学力検査の点数の決め方

入試当日は、英語・数学・国語・理科・社会の５科目の学力検査が実施されます。
１科目４５点満点のテストです。
英語・数学・国語には、Ａ・Ｂ、２種類の検査問題が用意されていて、どちらの問題を採用するのかは、高等学校にゆだねられています。この選択は事前（７月頃）に大阪府教育委員会のホームページで発表されます。

特別選抜の内申点の決め方

２ 調査書（様式151＜特別・能勢分校・一般・二次選抜用＞）の作成
(1) 全般的留意事項
ア ：中学校長は、府教育委員会が調査書を作成するために指定したソフト（以下「調査書作成ソフト」という。）を使用して作成することとする。
イ ：特別選抜及び能勢分校選抜については、令和２年12月31日現在をもって作成する。ただし、令和３年１月１日（金）から２月16日（火）までに転入学した者は、転入学した日をもって作成する。・・・以下省略
令和３年度大阪府公立高等学校入学者選抜実施要項より抜粋

中１・中２・の３学期の通知表の点数と、中３の１学期と２学期の通知表の点数が内申点になります。以下、その計算方法です。
中１・・・５点満点×９科目＝４５点満点×１＝４５点満点
中２・・・５点満点×９科目＝４５点満点×１＝４５点満点
中３・・・５点満点×９科目＝４５点満点×３＝１３５点満点
これを合計した２２５点が満点となります。

②一般選抜

３月１０日頃に学力検査が実施されます。特別選抜を実施しなかった学校・学科すべてが対象になります。

一般選抜の合否判定は、
・入試当日の学力検査の点数
・内申点
の合計点で決まります。

一般選抜の学力検査の点数の決め方

入試当日は、英語・数学・国語・理科・社会の５科目の学力検査が実施されます。
１科目９０点満点のテストです。
英語・数学・国語には、Ａ・Ｂ・Ｃの３種類の検査問題が用意されていて、どの問題を採用するのかは、高等学校にゆだねられています。この選択は事前（７月頃）に大阪府教育委員会のホームページで発表されます。

一般選抜の内申点の決め方

２ 調査書（様式151＜特別・能勢分校・一般・二次選抜用＞）の作成
(1) 全般的留意事項
ウ ：一般選抜及び二次選抜については、令和３年２月15日現在をもって作成する。ただし、令和３年２月16日（火）から３月５日（金）（二次選抜については令和３年２月16日（火）から３月22日(月））までに転入学した者は、転入学した日をもって作成する。
令和３年度大阪府公立高等学校入学者選抜実施要項より抜粋

中１・中２・中３の３学期の通知表の点数が内申点になります。
中１・・・５点満点×９科目＝４５点満点×２＝９０点満点
中２・・・５点満点×９科目＝４５点満点×２＝９０点満点
中３・・・５点満点×９科目＝４５点満点×６＝２７０点満点
これを合計した４５０点が満点となります。

（２）特別選抜・一般選抜ともに学力検査と内申点には学校独自の傾斜配点が存在する

大阪府の公立高校入試では、学力検査の点数と内申点を傾斜配点する仕組みが導入されています。その内訳ですが、

のようになっています。
Ⅰ・Ⅱ型は、学力検査結果重視型、Ⅳ・Ⅴ型は内申点重視型です。

例えば、北野高校や天王寺高校などのいわゆる「高偏差値校」はⅠ型採用校が多く、「低偏差値校」はⅣ・Ⅴ型が多いのが特徴です。でも私はいちいちどこの学校が何型を採用している高校なのか覚えていたわけではなく、また年度によって高校側が変更するときもあるので、大阪府教育委員会が毎年発表する「大阪府公立高等学校等アドミッションポリシー(求める生徒像)並びに学力検査問題の種類並びに学力検査の成績及び調査書の評定にかける倍率のタイプ」をダウンロードしてファイルに閉じています。

（３）入試結果で定員すべてが決まるわけではない！ボーダーゾーンとは

これも大阪独自の合否判定法です。
例えば定員３２０名の高校があったとします。合否は先に説明した通りで、一般入試であれば検査結果と内申点の合計点で点数の高い人から順に合格が決まってい行きます。
しかし、最後の３２０番目までこの順番通りに合格者を決定するわけではないのです。
これがボーダーゾーンという仕組みになります。

①特別選抜・一般選抜のボーダーゾーン

受験生を総合点順に並べて、まず定員の１１０％をⅠ群と定めて、このⅠ群に入れなかった受験生は自動的に不合格となります。次に、このⅠ群のうち上位９０％は得点順に合格を決め、残りの２０％をボーダーゾーンと定めて残りの１０％は、学校独自に選出する、ということになります。

例えば、定員１２０名の学校があったとします。合否は先に説明した通り、検査結果と内申点を傾斜配分割合に換算しなおして総合点を出します。また、特別選抜の場合は前述の点数に実技試験の点数も合計して総合点にします。
これを点数の高い順に並べて、まずⅠ群として１３２人を選出します。この１３２人の中から上位９０％に当たる１番目～１０８番目までは、得点通りに合格となります。

ボーダーゾーンに入る２４人の中から残りの１２人の合格者を選抜するわけですが、その方法は、各高等学校が定めるアドミッションポリシーに合う生徒を自己申告書・活動/行動の記録から判断し高等学校判断で合格が決まります。自分がボーダーゾーンに入らないとは限らないので受験生は全員、自己申告書を作成するのです。

②特別選抜（面接実施校）のボーダーゾーン

英語・数学・国語の３教科の合計点が基準点に達した生徒のうち、アドミッションポリシーに合う者を面接・自己申告書・活動/行動の記録から判断し，募集定員の50％を合格とします。
この時の点数割合は、面接：自己申告書：活動/行動の記録＝２：１：１の割合で重視するようになっています。
残りの５０％の合格者は、まず受験生を総合点の高い順に並べて、総合点の高い受験生から順に合格とします。

２：内申点と受験可能高校

ここからは実践編です。大阪府の公立高校の入試で中学１年生から通知表の点数がとれていなかった場合、一体どのような高校への受験が可能なのかを検証していきます。

なぜこのような現実的な話をするかというと、私が塾に勤めていた時に中３の夏以降、しっかり勉強すればそこそこの公立高校へ進学できると思っている中学生がなんと多い、かという現実を何度も見てきたからです。そして、現実を知って憂いても後の祭り、やる気スイッチに灯がともるどころか、灯が消えていく生徒を何人も見てきました。

（１）中１～中３ずーっとオール３の成績だとこの辺の高校が受験校になる

１校ずつ内申点が何点で偏差値がいくらだとどの辺の高校かなどというデータは著作権の問題もあるので掲載しませんが、中１から成績がこのくらいだとこのあたりの公立高校が受験校になるという大まかなことは知っておいてほしいと思います。

例えば、中１から中３までずーっとオール３の成績だとⅢ型で２７０点（４５０点満点）になります。これをⅠ型、Ⅱ型に点数換算しなおします。
Ⅰ型だと１６２点、Ⅱ型だと２１６点になります。
偏差レベルを考慮せず、内申だけで判断した場合、以下に示す高校が合格可能性が高い高校になります。

以下、専門学科もありますが、省略します。
いかがでしょうか？中にはその成績じゃちょっと無理じゃねえの？という学校もありますが、内申点上だけの話で学校名を出しています。
塾側は、この結果に実力テストの点数を加味したり、業者模試の偏差値を加味して合否のボーダーを判断して進路提案を行っていきます。
オール３だと上記にしました学校が合格可能性が高い高校になりますが、実力テストの点数だけ妙に高いという生徒が中にはいます。こういう場合はどうなるのかの話は後程します。

（２）中１・中２はオール３で中３でオール５だとどうなるのか？

いわゆる「中３頑張るマン」ですが、果たして内申点はどのように変化するんでしょうか？
早速検証してみましょう。

中１・・・１科目３点×９科目＝２７点×２＝５４点
中２・・・１科目３点×９科目＝２７点×２＝５４点
中３・・・１科目５点×９科目＝４５点×６＝２７０点
合計３７８点・・・Ⅲ型
Ⅰ型：２２６．８点　　Ⅱ型：３０２．４点
先ほどと同じようにして、合格可能性が高い高校を一部ピックアップします。

（３）オール３でも実テの点数があれば上位校受験は可能！？

結論から言うと、「お勧めしません」
＜理由＞
受験当日の学力検査問題次第で不合格の可能性が高いから。
仮にオール３で偏差６０あったとします。まさかこの点数で北野高校を受験しようなどと思わないと思いますが、４～５番手校なら受験可能なレベルです。以下実際にあった話をします。

私は旧３，４学区が主戦場でした。通知表の点数が本当にオール３に近い点数で、中３でだいぶ挽回したのですがそれでもⅢ型で３２０点くらいでした。その生徒は泉北高校の国際文化科を受験すると言い出しました。最終内申点はⅢ型で３１０点、これをⅡ型に変換した点数は２４８点で、国際文化科を受験する受験生の平均値よりも５０点くらい下回っています。結論を言うと、当時の学力検査で、平均点よりも５０点以上取れば合格者レインに入ってくる、という考え方です。
リスクが高すぎます。受験指導としては合格の可能性はかなり低いとしか言えませんでした。案の定不合格でした。５０点のビハインドは当日の学力検査で埋められなかったんです。

内申点はそれだけで入試の点数になるんです。学力テストと同じ扱いであることを認識してください。

３：大阪の公立高校入試は中学１年生から始まっている

これまでの内容を読んでもらえれば、中学１年生から内申点がつくので、通知表の評定をとっていかなければならないことがわかっていただけたと思います。
北野や天王寺を目指すのであれば中１からオール５を目指す必要があります。
そんな、オール５なんて必要ないよ
という方もいらっしゃいます。入試当日の点数がとれたら合格できるからです。でも北野や天王寺を受験する受験生がⅠ型で２２０～２３０で受験するのはやはり無謀です。この時点で４０点くらいのビハインドを背負うわけですから。大阪のＣ問題は点数とりにくい試験です。１科目たかだか８点くらいの話ですが、点数とれている受験生よりも１０点上回るのはきついです。だから１年生から内申点を積み重ねておきましょう！というのが私なりの受験指導アドバイスなんです。

どのくらいの内申点でどのあたりの公立高校が狙えるのか、このくらいの情報は保護者ネットワークで知りえる情報ですから、ひょっとすると新任の塾講師よりもよくご存じの方も多いです。
でも保護者の持っている情報はあくまでも「どんぶり勘定」的な情報です。塾の先生が持っているのは「事実」のはず。学校の先生が持っている情報とリンク出来たら最高なのですが、これは絶対に出回りません。だからこそ、大人数を抱える学習塾にはデータが集まりやすくなります。

ここでデータ的なことを細かく書くよりは、各塾が持っている情報を細かく分析したほうがいいですよ。皆さんは「プロ」なんですから。生徒指導も進路指導も「プロ」の指導を提供するために、今日は現実的な話を新米塾講師・塾運営者向けに書きました。
また追記がある場合は付け足していきます。
お互いに頑張りましょう！

最後までお読みいただきありがとうございました。
皆様の転職活動がうまくいきますように心よりお祈り申し上げております。
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